Peluquería rápida sin rulos ni secador para el bebé

A mi consulta vienen padres argentinos. Son de una gran cultura, me encanta la "musiquilla" de su conversación (¡hola, goooordo! sin ofender) y tienen un vocabulario extensísimo. Hace poco vino una de ellas y me explicó la costumbre de "pelar" a los recién nacidos ya en la clínica -hospital de su país. Me quedé sorprendido; no lo sabía. Es curioso lo que se llega a hacer con un recién nacido (circuncidar por motivos religiosos) y, en este caso raparlo al cero.

Indagué un poco sobre esta costumbre. En muchos países de habla hispana, incluido el nuestro, todavía existe la creencia que al cortarlo luego sale más fuerte y tupido; si eso fuera verdad yo no estaría tan calvito.... Tuve a una mamá en la consulta, años ha, en una época en que las pestañas largas estaban de última moda. Ni corta ni perezosa iba cortando las pestañas periódicamente para tener a una hija preciosa de mirada lánguida. La diosa Fortuna quiso que no le vaciara un ojo. Después de muchos intentos, a pesar de mis consejos, se dio cuenta de la ineficiencia de su esfuerzo.

A parte de esta falsa creencia hay otros motivos más sutiles para cortar el pelo a un recién nacido. Hasta bien entrados los años 70, la costumbre mandaba cortarles el pelo por razones de higiene y también para que las madres guardaran el primer mechón. Además, era como un ritual para preparar la entrada del recién nacido en el Reino de Dios pues circulaba el rumor de que ese primer pelo tenía vínculos demoníacos. Pelar al recién nacido y bautizarlo pronto eran dos urgencias familiares. Mas tarde, los pediatras recomendaron eliminar la primera práctica, alegando que constituía una verdadera tortura a los bebés. Pero la costumbre permanece y es probable que se mantenga el número de niños pelados y que disminuya la frecuencia de los bautizos,vean este (pulse) video tan elocuente.

A la pregunta: ¿Puedo rapar a mi bebé? La respuesta es sí. A muchos papás les gusta ver su cabeza redondita, otros no quieren zonas con más pelo que otras y, finalmente, les es más fácil lavar su cabeza.

Me preocupa el/la niño/a demasiado/a estudioso/a

Acabado el curso escolar, algunos niños y niñas han sufrido una gran liberación. Son los perfeccionistas.

La perfección se considera como una cualidad positiva en los estudiantes e incluso se los valora como más dotados. Sin embargo, a los que tienen dificultades en el aprendizaje, si son perfeccionistas, les puede acarrear problemas relevantes que pueden pasar desapercibidos

Los estudiantes perfeccionistas no están satisfechos haciendo las cosas bien ni incluso haciéndolas mejor que sus compañeros. Sólo están contentos si hacen el trabajo perfecto, porque si no lo hacen piensan que los resultados obtenidos mostrarán su incapacidad o sus defectos. Al perfeccionista le preocupan más las equivocaciones que aprender. El perfeccionismo supone un esfuerzo extraordinario para conseguir objetivos relativamente dificultosos pero alcanzables.

Todo el mundo debería preocuparse por hacer las cosas bien hechas pero el perfeccionismo puede llevar a la insatisfacción permanente y al fracaso. El miedo al rechazo, la burla o a consecuencias sociales infundadas de no hacer algo perfecto o tan bien hecho como los demás llevan a la falta de motivación a una baja autoestima si éstas sensaciones son repetidas e intensas. Las víctimas de estos miedos intentarán evitar las situaciones en las que será evaluado su rendimiento. Por ello, muchos niños perfeccionistas no rendirán en la escuela e irán abocados al fracaso si no se corrige su problema

Rasgos del perfeccionista
· sus exigencias del rendimiento habitual son muy altas y excesivamente rígidas
· más motivados por miedo a fallar que por alcanzar la meta adecuada
· miden sus merecimientos en términos de productividad y realizaciones
· valoran las como todo o nada, sin términos medios y todo lo que no sea perfecto está mal hecho
· empeño en acabar un trabajo que va ser evaluado
· dificultad en estar satisfecho tras lo conseguido porque eso es lo que ya esperaba
· lentitud en realizar las cosas o volverlas a hacer una y otra vez porque el trabajo debe ser perfecto desde el principio y continuar siéndolo mientras lo va realizándolo

Otros síntomas frecuentes en niños perfeccionistas son no atreverse a responder voluntariamente preguntas a menos que sepa seguro la respuesta correcta, reacciones, quejas exageradas o sensación de “catástrofe” cuando algo no ha salido bien o con fallos mínimos.

¿Qué hacer?
Los niños perfeccionistas necesitan:
· volver aprender las normas de funcionamiento y trabajar con expectativas reales.
· aprender que las escuelas son lugares para adquirir conocimientos y habilidades, no para demostrarlos
· aprender que los errores son normales, necesarios y ,frecuentemente necesarios para el aprendizaje
· saber que todo el mundo se equivoca, incluidos los profesores
· aprender que no hay razón para menospreciarse a uno mismo o tener miedo a que va a ser rechazado porque se haya cometido una equivocación
· aprender que es mucho mejor comparar la progresión consigo mismo que con los demás o con los “considerados ideales”

Los expertos han reconocido que ayudar a los niños perfeccionistas a que tengan una expectativas mas realistas es un proceso que debe acompañar a la aceptación de su motivación para sus logros y sus necesidades de estar satisfecho con sus realizaciones. Así, los que le cuidan, en vez de intentar insistirles en que sus preocupaciones son infundadas (y esperar inútilmente que eso servirá de algo) es mejor procurar estimularles a que las expresen siempre tomando gran interés en lo que dice y procurar involucrar a todos los que estén en el entorno del niño para le ayuden a aliviar el problema. Se trata que el niño haga un giro de 20-30º más que uno de 180º.

Los padres desean que sus hijos mantengan el máximo interés y sean “los mejores”, pero eso se ha de conseguir de una manera realista y productiva más que de una forma rígida y obligatoria. Los esfuerzos deberían orientarse a intentar cambiar la forma de pensar. Tanto los padres como los maestros deben procurar: “dar permisos generosos para que se equivoquen”, dividir los trabajos en porciones pequeñas en forma de borrador dejando sólo para el final el trabajo bien acabado. Procurar no evaluar el trabajo hecho y estimular las respuestas propias y creativas más que las respuestas correctas. En caso necesario hay que limitar el tiempo asignado para hacer un trabajo o limitar la extensión del mismo.

La meta a conseguir es que el niño tenga una actitud independiente y tranquila frente al trabajo asignado. Por ello, como suele ser dependientes de los padres o de los maestros para solicitar su aprobación frecuentemente, deben ir distanciando sus ayudas o comentarios.

Los papás y maestros pueden:
· mantener un entorno cómodo y que facilite el aprendizaje no angustiante
· imbuirles en que los errores forman parte de cualquier forma de aprendizaje
· aclararles que tanto los padres como los maestros están mucho más interesados en que aprendan que en que saquen buenas calificaciones o rendimiento
· explicarles que el perfeccionismo no conduce a hacer más cosas; es ineficaz. Se hacen menos y con más ansiedad

¿Hacemos "transformismo? Cómo se espabilarían nuestros varones

Voy a pintar mi casa y he tenido que hacer una limpieza de cachivaches, escritos, libros y recuerdos. Hace años me encandiló una conferencia del catedrático de la U.B, Jesús M. de Miguel sobre sociología de la infancia. Después compré su libro, "La amorosa dictadura" de la Editorial Anagrama, editada en 1984: estudio de la profesión médica, un manifiesto de la liberación de niños y niñas, un manual de feminismo, un análisis sociológico de las ideologías sobre la dictatura franquista. Es una seria reflexión de las ideas y creencias de los pediatras en unos 100 años, reflejo de una de una estructura social autoritaria, sexista y dominada por adultos. Sería estupendo saber cómo valora los cambios en estos últimos 25 años, ¿Qué opinaría ahora?

De todas formas haga un juego simbólico: en la lectura siguiente cambie lo femenino a masculino. Divertido ¿eh?

La Sección Femenina. Consejos para mujeres

Las mujeres nunca descubren nada; les falta, desde luego, el talento creador, reservado por Dios para inteligencias varoniles; nosotras no podemos hacer nada más que interpretar, mejor o peor, lo que los hombres nos dan hecho. (Pilar Primo de Rivera 1942)

La vida de toda mujer, a pesar de cuenta ella quiera simular –o disimular- no es más que un eterno deseo de encontrar a quien someterse. La dependencia voluntaria, la ofrenda de todos los minutos, de todos los deseos y las ilusiones, es el estado más hermoso, porque es la absorción de todos los malos gérmenes – vanidad, egoísmo, frivolidades- por el amor. (Medina, revista de la Sección Femenina, 13 de agosto de 1944).

A través de toda la vida, la misión de la mujer es servir. Cuando Dios hizo el primer hombre, pensó “No es bueno que el hombre esté solo”. Y formó a la mujer, para su ayuda y compañía y para que sirviera de madre. La primera idea de Dios fue “el hombre”. Pensó en la mujer después, como un complemento necesario, esto es, como algo útil. (Sección Femenina, Formación Político-Social, primer curso de bachillerato, 1962).

La mujer sensual tiene los ojos hundidos, las mejillas descoloridas, transparentes las orejas, apuntada la barbilla, seca la boca, sudorosas las manos, quebrado el talle, inseguro el paso y triste todo su ser. Espiritualmente, el entendimiento se oscurece, se hace tardo a la reflexión; la voluntad pierde el dominio de sus actos y es como una barquilla a merced de las olas; la memoria se entumece. Sólo la imaginación permanece activa, para su daño, con la representación de imágenes lascivas, que la llenan totalmente. De la mujer sensual no se ha de esperar trabajo serio, idea grave, labor fecunda, sentimiento limpio, ternura acogedora. (Padre García Figar en Medina, revista de la Sección Femenina, 12 de agosto de 1945).

Sacado de economía domestica para bachillerato Sección Femenina, 1958:

-Ten preparada una comida deliciosa para cuando el regrese del trabajo, especialmente su plato favorito. Ofrécete a quitarle los zapatos, habla en tono bajo, relajado y placentero.

-Prepárate, retoca tu maquillaje, coloca una cinta en tu cabello, hazte un poco más interesante para él. Su duro día de trabajo quizá necesite un poco de animo, y uno de tus deberes es proporcionárselo.

-Durante los días más fríos, deberías preparar y encender el fuego en la chimenea para que él se relaje frente a el. Después de todo preocuparse por su comodidad te proporcionará una satisfacción inmensa.

-Minimiza cualquier ruido, en el momento de su llegada elimina zumbidos de lavadora o aspirador. Salúdale con una calida sonrisa y demuéstrale tu deseo de complacerle. Escúchale, déjale hablar primero, recuerda que sus temas de conversación son más importantes que los suyos. Nunca te quejes si llega tarde o si sale a cenar o a otros lugares de diversión sin ti. Intenta en cambio comprender su mundo de tensión y estrés y sus necesidades reales. Haz que se sienta a gusto, que repose en un sillón cómodo o que se acueste en la recamara. Ten preparada una bebida fría o caliente para él. No le pidas explicaciones acerca de sus acciones o cuestiones, su juicio o integridad. Recuerda que es el amo de la casa.

-Anima a tu marido a poner en práctica sus aficiones e intereses y sírvele de apoyo sin ser excesivamente insistente. Si tu tienes alguna afición, intenta no aburrirle hablándole de esta, ya que los intereses de las mujeres son triviales comparados con los del hombre. Al final de la tarde, limpia la casa para que este limpia de nuevo en la mañana. Prevé las necesidades que tendrá a la hora del desayuno. El desayuno es vital para tu marido si debe enfrentarse al mundo interior con talante positivo.

-Una vez que ambos os hayáis retirado a la habitación, prepárate para la cama lo antes posible, teniendo en cuenta que, aunque la higiene femenina es de máxima importancia, tu marido no quiere esperar para ir al baño. Recuerda que debes tener un aspecto inmejorable a la hora de ir a la cama... si debes aplicarte crema facial o rulos para el cabello, espera hasta que él esté dormido, ya que eso podría resultar chocante para un hombre a última hora de la noche.

-En cuanto respecta a la posibilidad de relaciones íntimas con tu marido, es importante recordar tus obligaciones matrimoniales: si él siente la necesidad de dormir, que sea así, no le presiones o estimules la intimidad.Si tu marido sugiere la unión, entonces accede humildemente, teniendo siempre en cuenta que su satisfacción es más importante que la de una mujer. Cuando alcance el momento culminante, un pequeño gemido por tu parte es suficiente para indicar cualquier goce que hayas podido experimentar.Si tu marido te pidiera prácticas sexuales inusuales, sé obediente y no te quejes.Es probable que tu marido caiga entonces en un sueño profundo, así que acomódate la ropa, refréscate y aplícate crema facial para la noche y tus productos para el cabello.Puedes entonces ajustar el despertador para levantarte un poco antes que él por la mañana.Esto te permitirá tener lista una taza de té para cuando despierte.

-Una mujer que tenga que atender a las faenas domésticas con toda regularidad, tiene ocasión de hacer tanta gimnasia como no lo hará nunca, verdaderamente, si trabajase fuera de su casa. Solamente la limpieza y abrillantado de los pavimentos constituye un ejemplo eficacisimo, y si se piensa en los movimientos que son necesarios para quitar el polvo de los sitios altos, limpiar los crestales, sacudir los trajes, se darán cuenta que se realizan tantos movimientos de cultura física que, aún cuando no tienen como finalidad la estética del cuerpo, son ingualmente eficacísimos precisamente para este fín. (Teresa, revista de la Sección femenina, marzo de 1961).

No hay que tomar el deporte como pretexto para llevar trajes de deporte escandalosos. Podemos lucir nuestra habilidad deportiva, pero no que estas habilidades sirvan para que hagamos exhibiciones indecentes. Tampoco tenemos que tomar el deporte como pretexto para independizarnos de la familia, ni para ninguna libertad contraria a las buenas costumbres. (Teresa, revista de la sección femenina, 1968).

Cuando estéis casadas, pondréis en la tarjeta vuestro nombre propio, vuestro primer apellido y después la particula “de”, seguida del apellido de vuestro marido. Así: Carmen García de Marín. En España se dice señora de Durán o de Peláez. Esta fórmula es agradable, puesto que no perdemos la personalidad, sino que somos Carmrn García, que pertenece al señor Marín, o sea, Carmen García de Marín. (Sección Femenina, Economia doméstica, para Bachillerato, Comercio y Magisterio, 1968).

"Es una preciosidad". Hemos adelantado una barbaridad. Sin embargo, ahora tenemos otro problema: la conciliación laboral. Yo creo que las madres no deberían trabajar durante los dos primeros años de la vida del niño/a y al padre le tendrían que dar dos-tres meses de permiso tras el parto para ayudar a su pareja.

Mito o realidad: ¿La leche de vaca aumenta las secreciones respiratorias?

Bonita pregunta. Y polémica. Es una creencia bastante arraigada que la leche aumenta la secreciones respiratorias de los niños. A partir de aquí hay dos tipos de papás: unos, no dan leche de vaca al niño sustituyéndola por la de soja y otros derivados. Otros, eliminan la leche de la dieta del niño durante el catarro para que "no le aumenten las secreciones".

¿Por qué escribo hoy sobre este tema tan debatido. Ayer vino a la consulta una simpática madre a visitar a su hija (que por cierto es una monada y educada; algo poco frecuente en estos tiempos) y me dijo que desde que ella tomaba leche de avena se encontraba mejor y que su hija había pasado el curso muy bien tomando la misma. Le reconocí mi ignorancia de que existiera leche de avena (la de soja está en todoa los colmados y supers). Me confesé tan ignorante que ella, con una amabilidad fuera de lo común, fué a una tienda cercana a mi consulta y me trajo un tetra brik de una lece de avena sueca. ¡Muchas gracias, amiga!. La probé en casa y el sabor es aceptable (me recordaba un poco a al sabor de la horchata.

He intentado buscar el origen de esta creencia tan arraigada pero todavía no lo he encontrado. ¿que relación tiene la leche de vaca con el aumento de secreciones en el niño? y si la hay ¿cual es la causa?. Creo que muchos padres podrían darme su opinión.

Yo, personalmente soy de los que creo que no es cierto, excepto en niños con alergias o intolerancias a la proteina vacuna. Algunos se expresan también en este sentido (clique). Otros afirman todo lo contrario

¡Fin de curso!

Se han acabado las clases y llega la hora de descansar. un niño de 7 años me dijo hace poco en la consulta: "necesito unas vacaciones....". La forma de disfrutar del final varía según las culturas y tipo de educación recibido (véanse las fotos, China, USA). Los mayores entrarán en la universidad con ilusión.

Luego tendrán que apretar fuerte para por fin llegar a ser un universitario...en paro. Muchos padres expresan su preocupación porque sus hijo no quieren estudiar. Yo les tranquilizo diciendo que lo más importante es querer trabajar. Muchos son remilgados a la hora de empezar por trabajos sencillos. Han de aprender a ascender con el esfuerzo.Thomas Edison fué expulsado de la escuela a los 7 años y ha sido uno de los personajes más importantes de la humanidad en desarrollos tecnológicos. Le preguntaron cual era la razón de su éxito y respondió: "un 1% de inspiración y un 99% de transpiración".

Resistencia a los petardos

Llega la Verbena de San Juan y con ella los amantes de petardos (clica). A mí me ponen de los nervios pero a mucha gente les encantan. Lo que más me pone... es ir andando por la calle y que algún jovenzuelo-os me tiren uno desde una ventana o desde atrás con premeditación y alevosía. Comprendo que disfruten; se trata de asustar al personal, pero a veces me dan ganas de ponerles uno en....

Ante los petardos los niños responderán según hayan vivido fiestas en las que se hagan fuegos artificiales o se tiren petardos. Si no se les inculca el miedo llegan a disfrutar como camellos. Y, lo peligroso, es que llegan a perderles el respeto. En la consulta me llama la atención la conducta de los niños valencianos y del Levante. Usar petardos está tan arraigado en su cultura que ni los pequeños se inmutan ante una "petardá"; tiemblan los cristales, los adultos se tapan los oídos y ellos se lo pasan bomba. Es más, a medida que crecen están ansiosos de ir a oír los estruendos, silbidos y explosiones.

No me verán en Valencia, ciudad preciosa, para las Fallas. Me gustó el museo fallero, original y diferente. Y muchas cosas más. Allí probé por primera vez una Segway (ese trasto de dos ruedas eléctrico) para darme una vuelta; es fantástico pero caro.

Recuerde: los petardos son peligrosos. Cada año después de estas fiestas siempre hay algún niño con secuelas permanentes: amputación de dedos, lesiones oculares, quemaduras o pérdidas auditivas.

FOBIA A LA FIEBRE

¿Tiene usted fiebre de amor? No sé que edad tiene pero pasado el enamoramiento - trastorno mental transitorio - la fiebre desaparece y queda un amor menos fogoso. Desgraciadamente muchos acaban en hipotermia profunda, coma y muerte. La fiebre del oro es más duradera. Bernard Shaw decía: "El dinero no da la felicidad, pero mucho ya es otra cosa". Un poco de razón tiene, no da la felicidad pero te quita los nervios. La fiebre del sábado noche es diferente. En mi juventud poco jaleo había; algún guateque y antes de la 1 de la madrugada al redil. Ahora hay anécdotas divertidas. Un padre, amigo mío, salía de casa a trabajar por la mañana y en aquel momento encuentra a su hijo, después de haber pasado una noche de farra, en el pasillo de su casa. El padre exclama: "¡A estas horas llegas!" . El jovenzuelo le dice seriamente aunque la pinta no acompañaba:"Mira, me acabo de levantar y me voy contigo".

La fiebre por enfermedad es la que preocupa por enfermedad. Tanto, que mi admirado el Dr. Bart Schmitt de Denver, acuñó el término de "fobia a la fiebre" para describir ese miedo irracional de muchos papás que ante un aumento temperatura de su hijo acuden como una exhalación para que lo visiten de urgencias. Muchos creen, equivocadamente, que la fiebre alta "puede provocar meningitis". La fiebre sólo da malestar y es un mecanismo de defensa del organismo contra la infección o una respuesta de alerta para la inflamación. Si el niño tiene un aspecto aceptable e incluso juega o hace su actividad normal, no se le tendrían que dar antitérmicos. La mayoría de infecciones son víricas y curan solas. Incluso se discute si dar antitérmicos puede alargar la enfermedad ya que los virus mueren por una temperatura más alta. Con el antitérmicos facilitamos su supervivencia.

¿Iría a urgencias si ve estas "cacas" en un recién nacido?

¿Le ocurre algo? ¿Es chapapote? ¿Le preocuparía si ve usted hace esta deposición? en un estupendo prólogo de la Dra López-Teijón del libro "El gran libro de los gemelos" reflexiona sobre la ignorancia de los padres sobre el recién nacido al llegar el momento del parto. No saben como se cambia un pañal (podían haber probado con el hijo de unos amigos) o tampoco tienen idea del cuidado del cordón umbilical. Y no solo eso, les da un repelús tocarlo, moverlo y desinfectarlo que parece que estén tratando a un herido grave.

Me imagino que los padres se creen expertos, por arte de birlibirloque, en puericultura sin haberse informado de nada. Es cierto que acuden a cursos de "preparación al parto" pero a muchos de ellos les falla la parte final. No se les explica lo que ocurrirá después. Se van a casa con un ser que no habla, llora, come, duerme, orina y defeca cuando le pasa por las narices. Por eso repito tantas veces una charla, ya bastante popular, titulada: "El recién nacido: cómo sobrevivir el primer mes". Con la experiencia escribí un librito en el que se responden de forma breve la mayoría de dudas de los padres primerizos. Para darme un poco de pisto, se vende en las mejores librerías.

Pues bien, lo que se ve en la fotografía es la primera deposición del recién nacido llamada meconio; pastosa, pringosa, negra y un poco asquerosilla. Pero eso es lo que hay. Luego, con el paso de los días, se vuelve verdosa y finalmente amarilla (igualita que la mostaza de Dijon).

¡Ojo!. Si usted hace una deposición de este color debe ir inmediatamente al médico. La razón es muy sencilla; usted no es un bebé y si le sale así puede tratarse de un problema serio.

Aunque no lo crea es un premio de diseño 2007 con efectos saludables

Un “Aplicador de Preservativos” inventado por Willen Van Rensburg y materializado por el diseñador industrial Roelf Mulder de la empresa sudafricana …XYZ ha ganado el concurso al “Objeto más bello diseñado en Sudáfrica” en la Design Indaba Expo en el 2007.

El razonamiento para darle el premio es el siguiente " es uno de esos raros productos que une la división entre barreras culturales, económicas e internacionales y resuelve un problema común a todas las culturas y edades". Este pequeño adminículo puede tener un impacto enorme en el futuro social, cultural y económico de la humanidad.El funcionamiento es realmente sencillo: “El usuario coge el aplicador con los dedos pulgar e índice de las dos manos, y empuja el condón hacia abajo sobre el pene en un único y rápido movimiento".

¿Exagerado? ¿Alarmista? ¿Ob-sexo?

No. Preocupado. Hace poco vino a la consulta una chica angustiada por la rotura del preservativo durante el acto sexual. Nunca lo había usado ni sabía ponerlo. Este instrumento es una solución muy práctica y fácil para colocarlo bien.

España es uno de los países occidentales con mayor incidencia de embarazos no deseados entre adolescentes y estas cifras, aunque no aumentan de forma alarmante, tampoco se estabilizan ni se reducen. Cada año se producen 18.000 embarazos en menores de 19 años. Se estima que cada día una chica aborta y otra da a luz. La gran mayoría son embarazos no deseados. La mitad deciden continuar y la otra mitad abortar.

Los jóvenes españoles tienen hoy más información que nunca sobre temas sexuales y métodos anticonceptivos. Sin embargo, el ochenta por ciento de los menores de diecinueve años que tienen relaciones coitales no han utilizado jamás métodos anticonceptivos, según el Instituto Nacional de Estadística. Las enfermedades de transmisión sexual siguen en aumento mientras las relaciones comienzan a edad más temprana.

Es cierto que el uso del preservativo en la primera relación sexual es cada vez más frecuente y existe en España un conocimiento correcto y generalizado sobre la eficacia del condón, pero en muchas ocasiones no se utiliza debido al momento, a la ingesta de alcohol, o a una falsa idea de lo que significa la confianza en la pareja.

" ¡Mi hijo/a es de "la acera contraria! "

Con alguna frecuencia los papás vienen preocupados porque a su hijo varón le gusta jugar con muñecas o a su hija le pirran las pistolas o los coches. "¿Me habrá salido rana?" se preguntan en su interior sin manifestarlo. A veces me lo dicen en la consulta, como de pasada, liberar su preocupación por el futuro de la identidad sexual mental cuando sea mayor. Yo siempre les tranquilizo, entre otras cosas, porque la identidad sexual propia se adquiere con los años.

Transcribo textualmente la opinión de la Academia Americana de Pediatría:

" Si usted cogiera un grupo de niños y niñas que tuvieran aproximadamente un año, los vistiera a todos igual y los dejará jugar a sus anchas en un parque, ¿podría distinguir los niños de las niñas? Probablemente no, porque exceptuando las diferencias menores en lo que se refiere al tamaño a esta edad apenas existen diferencias entre ambos sexos. Ambos adquieren sus habilidades aproximadamente al mismo ritmo (aunque las niñas suelen empezar a hablar antes) y les gusta hacer el mismo tipo de cosas. Algunos estudios han permitido constatar que los niños son más activos que las niñas, pero las diferencias durante los dos primeros años son despreciables.

Aunque a esta edad los padres suelen tratar a los niños de ambos sexos de una forma muy similar, suelen fomentar juegos distintos y comprarles juguetes también distintos a los niños y a las niñas. Pero, dejando a un lado la tradición, no hay ningún motivo para comprar muñecas a las niñas y coches a los niños. Si se les dejara elegir, los niños de ambos sexos se sentirían igual de atraídos por todos los juguetes. Por lo tanto, desde un punto de vista evolutivo, se beneficiarán mucho más si se les deja jugar tanto con juguetes “de niña" como con juguetes "de niño".

Las personas aprendemos a vernos como mujeres (o niñas) o como hombres (o niños), relacionándonos con otros miembros do nuestro sexo. Pero éste es un proceso que dura años. Ponerle siempre faldas a su hija o llevar a su hijo al fútbol no servirá de mucho a esta edad. Lo que realmente importa es el amor y el respeto que tenga usted por su hijo como persona, independientemente de cuál sea su sexo o, mas adelante, su opción sexual. Ésta es la mejor forma de garantizar que, en el futuro, tenga una autoestima elevada."

¡Queda claro!. La opción sexual será más tardía. Una muestra; este divertido vídeo.