Signos de que una guardería es buena

Ver que:

1. Los niños están jugando y trabajando con materiales o con otros niños. No están vagando sin rumbo u obligados a sentarse en silencio durante largos períodos de tiempo.
2. Los niños tienen acceso a diversas actividades durante todo el día, como la construcción de bloques, el juego de simulación, libros ilustrados, pinturas y material de arte y juegos de mesa, como Lego, tableros, y rompecabezas. 
3. Los niños no están haciendo las mismas cosas al mismo tiempo. 
4. Los maestros trabajan con los niños de forma individual, grupos pequeños, y todo el grupo en diferentes momentos durante el día. No pasan todo el tiempo con todo el grupo. 
5. El aula está decorada con obras de arte originales de los niños, su propia escritura y ortografía inventada y cuentos dictados. 
6. Los niños aprenden los números y el alfabeto en el contexto de sus experiencias cotidianas. Exploran el mundo natural de las plantas y los animales, trabajan en proyectos y tienen largos períodos de tiempo (por lo menos una hora) para jugar y explorar. Rellenar las hojas de trabajo no debe ser su actividad principal. 
7. Los niños tienen la oportunidad de jugar al aire libre todos los días que el tiempo lo permite y no ha de sustituirse por más trabajo en caso contrario.
8. Los maestros leen libros a los niños durante el día, no sólo en el momento de estar en grupo. 
9. El plan de estudios está adaptado para aquellos que están por delante, así como aquellos que necesitan ayuda adicional. Ello es debido a que los niños no aprenden las mismas cosas al mismo tiempo y de la misma manera. 
10. A los niños y sus padres esperan el momento de ir a la escuela contentos. Los padres están tranquilos al llevarlos a la guardería ya que ven felices a los niños y no se enferman demasiado.

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El "Playtex" de infecciones mejorará

Estamos ante un "cruzado mágico" infecciones. Pongo este nombre, tan popular entre las mujeres... y los hombres, porque refleja muy bien lo que está ocurriendo ahora con los niños que van a la guardería y el colegio. Hoy dejan de ir, durante un par de semanas, a los encierros invernales en los que los que los profesores intentan con desespero que aprendan algo. Están ocurriendo una serie de fenómenos algunos conocidos y otros nuevos que paso a enumerar:

• La guardería es un antro de "miasmas" que favorece las infecciones.
• Se produce un "cruzado mágico" de infecciones entre hijos padres y hermanos.
• Los bebés que van a la guardería y tienen hermanos "reciben" por todas partes.:"Bichos" propios de ese lugar, los "importados" por los hermanos de otras escuelas, los de los padres que recogen en su trabajo. Por tanto, el bebé es un robot Roomba - se pronuncia "rumba"- que como tal se va moviendo por todas partes y aspira todo bicho viviente.
• Los padres desesperados por tanta infección acuden a los homeópatas una de cuyas virtudes es dar placebos preventivos que tranquilizan a los padres (no soy contrario a la homeopatía, la estudié durante dos años" y tengo un título que así lo certifica).
• Cuando llega la diáspora vacacional los "nenes" tienen un periodo de descanso "recogebichos" y mejoran. Los servicios de urgencias, a los 15 días de empezadas las vacaciones, disminuyen el número de niños llevados por sus padres. Hace poco en nuestro hospital los "santos y mártires" pediatras de urgencias han llegado a visitar 500 niños al día.

La situación actual se ha transformado de forma radical. Con el cambio brusco de temperatura ha ocurrido otro "cruzado mágico" sorprendente: las infecciones por gripe A han desaparecido y nos han invadido otros virus, algunos mucho peores, como es del de la bronquiolitis (Virus Respiratorio Sincitial). Ello me lleva a la deducción de que el virus de la gripe A necesita de un ambiente caluroso; ¿se reactivará en primavera?, ¿nos tendremos que vacunar para marzo o abril? ¿quedarán vacunas porque dado el fracaso de la vacunación el gobierno intenta revenderlas a otros países o devolverlas a los fabricantes?

El misterio de la gripe se resolverá con el tiempo; en cambio, el bebé "roomba" volverá a estar enfermo a los pocos días de reincorporarse a la guardería.

Versión catalana: criatures.cat

¿Matan las escuelas la creatividad?

Este se lo dejo para escuchar - leer este puente. Para este post necesitan paciencia y capacidad de leer algo rápido. Les presento una charla de unos 20 minutos de Sir Ken Robinson en el 2006. La encuentro aleccionadora. Y tranquilizante para los padres. Está subtitulada en español.

En el I Foro Mundial del Talento (Pamplona, Feb 09) Sir Ken Robinson manifestó que es falsa la idea de que el talento es propiedad exclusiva de un puñado de privilegiados. "Todos tenemos talento. El punto de inflexión es cuando amas aquello que haces. El talento tiene que ver con descubrir aptitudes naturales y alentarlas activamente. Tengo el convencimiento de que la mayoría de adultos no tienen ni idea de cuáles son sus talentos, que dedican sus vidas a trabajos que quizás les parecen interesantes, pero no sienten pasión". El experto habló del talento como un recurso humano y lo comparó con los recursos naturales porque "no suelen estar en la superficie , hay que sacarlos a la luz". Para lograr que el talento aflore se tienen que dar las circunstancias. "Nuestro gran problema es el sentido común", apuntó Robinson, porque "somos una generación con una mentalidad lineal", que da muchas cosas por sentadas que no son ciertas. Lo ilustró con un ejemplo. "En una guardería había un cartel que decía: la universidad empieza en la guardería. No es así. La guardería empieza en la guardería. La vida no es lineal.

No todo el mundo está de acuerdo con él. En realidad, todo lo que dice es conocido, lo sabemos desde hace años pero ¡ah! amigos hay que saber explicarlo y practicarlo ya que no estamos en un mundo irreal sino en uno duro y difícil. Desde hace años se conocen las cuatro C de la creatividad,: Curiosidad, Confianza, Coraje y Constancia.

Para escuchar la segunda parte pulsen aquí.

Gripe porcina. La OMS ha elevado el nivel riesgo a 5, casi el máximo. Eso significa que ya estamos casi una pandemia pero les aseguro, sinceramente, que no estoy preocupado aunque me faltan algunos datos. Si me preocupa se lo diré. Empiecen a entrenarse a lavarse las manos muy a menudo y a estornudar sobre el antebrazo.

Onicomadesis. Microepidemia en "guardes" de Valencia

Noticia publicada en los periódicos.

"La Conselleria de Sanidad Valenciana ya ha detectado al menos 21 casos de afectados, entre ellos un adulto, de onicomadesis, un trastorno que provoca la caída de las uñas, en la capital valenciana y en municipios de su área metropolitana, según fuentes de este departamento. La pasada semana se notificó que 11 niños de una escuela infantil situada en el noroeste de Valencia padecían esta enfermedad, y un centenar de menores de esta guardería y de otras dos fueron sometidos en el Hospital La Fe de Valencia a diversas analíticas para determinar si estaban afectados por el virus. La onicomadesis es una inflamación de la uña de los pies y las manos, que provoca su agrietamiento y, en ocasiones, su caída, y aparece a los 35 o 40 días de haber entrado en contacto con el virus, al parecer el Coxsackie A16. También existen otras causas que pueden generar la caída de uñas como los traumatismos, infecciones por hongos, contacto con ciertos productos químicos, la ingesta de algunos fármacos o incluso haber sufrido cuadros febriles agudos o hasta un infarto de miocardio."

Reconozco que no recordaba su nombre aunque recuerdo haber visto la foto que les muestro en una revista sin prestarle mucha atención por su rareza y benignidad. En cambio sí conocía otro raro trastorno que se da en las uñas de los niños llamada Twenty Nail Syndrome (Distrofia de las veinte uñas). Aparece en la primera infancia y se caracteriza por opacidad, fragilidad, superficie rugosa, cambios de color y estriaciones longitudinales en todas o en la mayoría de ellas. Vuelven muy lentamente a la normalidad.

La pediatría, a veces, tiene incógnitas benignas pero interesantes.

¿Por que no ponéis una guardería en el Hospital para cuando enferman los niños?

"Muchos la pagaríamos con gusto". ¿A que se refería esta mamá con esta pregunta tan coherente? Con los cambios sociales muchas familias se ven obligadas a cambiar de lugar trabajo para progresar en su vida profesional. Este trasiego está creando un problema en la famosa "conciliación familiar". En el libro que hemos publicado "Trabajamos ¿quién cuidará de nuestros hijos?" ya planteábamos este problema. La situación es muy simple, los dos padres trabajan y llevan el hijo a la guardería. No tienen a nadie mas que les ayude. El niño se pone enfermo y "¡ring,ring!, Sr o Sra TAL venga a recoger a su hijo/a porque tiene fiebre y no puede estar en la guardería según las normas de sanidad". Bien , lo van a buscar y luego ¿que hacer?.

La mayoría de infecciones infantiles son víricas y banales pero de promedio la fiebre suele durar unos tres días. Por ese lado no hay problema, no es preocupante, pero ¿quén cuida al niño durante esos tres o cuatro días? O el padre o la madre tendrán que dejar de trabajar para cuidarlo y el horno no está para bollos; uno no puede hacer "campanas" en el trabajo repetidamente.

Por este motivo esta madre preocupada me hizo esa pregunta. No es mala idea. El hospital podría tener un espacio atendido por personal sanitario al que podrían acudir los niños enfermos en vez de ir a la guardería. Con una buena atención médica y vigilancia constante los padres dejarían con tranquilidad a sus hijos en el mini-hospital u hospital de día durante horas en que los ellos trabajan. Creo sinceramente que muchos padres pagarían encantados este sustituto temporal de la guardería. Sin embargo, poner en marcha esta iniciativa no es sencilla: hacen falta espacios, equipamiento y personal. Su trabajo sería difícil de organizar; probablemente en invierno o épocas de infecciones estaría lleno pero en ocasiones, si hay una buena "temporada", estaría vacío.

Estos hospitalitos de día también podrían estar en los centros de atención primaria. La sugerencia de esta mamá es buena : ¿que opina usted?