¿Por qué los "peques" pegan a sus padres?

Algunos padres, alarmados, me consultan porque su hijo les pega siendo pequeñitos. A partir del año es bastante frecuente esta actitud. Ellos que han intentado educarlo lo mejor posible con el máximo cariño y amor resulta que parece que se va volviendo agresivo y respondón. Cuando el niño se enfada con los papás o coge una rabieta les pega ¿Qué le pasa, doctor? ¿Cómo puede ser tan violento desde pequeño? ¿Cómo puede pegar a sus padres o a sus abuelos que lo han cuidado tan bien y lo quieren tanto?

No se explican cómo ha podido adquirir esta actitud si no tiene hermanos y no lo puede haber aprendido de otros. Las conductas agresivas como morder, pegar, romper, escupir, tirar son manifestaciones primitivas de enfados no controlados. Unos se aprenden por casualidad. Por ejemplo, morder suele aprenderse al empezar a masticar.

Pegar es un acto aprendido. Y no lo aprende viendo la tele, a estas edades, ni viendo a otras personas. Los padres de estos niños son buenísimas personas que por supuesto tampoco se pegan entre ellas. Pues si todo va bien ¿cómo demonios lo aprende?

Es muy sencillo. Los papás con su buena fe intentan disciplinar al niño como Dios les da a entender. Y es cierto que el niño aprende por repetición. Muchos papás, con la mejor intención y sin ser un maltrato dan un pequeño cachetito en la mano del niño si va tocar una cosa peligrosa o valiosa. Con este golpecito dan a entender al niño que su conducta es incorrecta y, a la larga, consiguen que no toquen las cosas. Hasta ahí parece un hecho razonable y no lesivo para el niño. No es un maltrato infantil. Es una forma de disciplina exagerada de unos padres que todavía no han sabido imponer claramente el concepto de la palabra: ¡No!

Ahora pongámonos en el lugar del niño; él ve que las personas que más le quieren le “pegan” cuando hace algo mal. En su interior piensa: “si yo, al hacer las cosas mal o que no les gustan me pegan yo cuando vea que hacen algo que no me gusta, aunque les quiera mucho, también les pegaré”. Dicho y hecho, al ir creciendo esta conducta aprendida la empleará contra sus padres sin que éstos hayan captado el origen del problema.

La solución del comportamiento del niño “que tiene larga mano” pasa por reconducir totalmente la situación y darle la vuelta como un calcetín. Si el niño va a hacer o tocar algo incorrecto se le cogerá y se le parará y, mirándole fijamente a los ojos, con voz autoritaria y sin chillar se dirá “No se tocan los... (objetos que los padres indiquen)” y no se le dará ningún cachete ni golpecito aunque sea mínimo en la mano o en cualquier parte del cuerpo.

No me canso de repetir que cuando un niño empieza a andar es como si a un adolescente se le hubiera comprado una moto. No para de explorar por la casa y, en ésta, hay muchas "tentaciones" de decoración o no que los padres deben "retirar temporalmente" hasta haber domado al "pájaro" en cuestión. Espero que nunca lleguen a la situación que les muestro:

Dilema matemático. Vacunar de la gripe hasta los 14 años

Ya saben que padezco de discalculia (dislexia de los números) y tengo verdaderos problemas con la matemática más sencilla como es comprobar si me ha dado bien el cambio al comprar una cosa. Doctor, ¿no será usted un poco "cortito de mente? Sin duda y por eso tengo un conflicto matemático con la declaración de la ministra de Sanidad en la que afirma que se vacunarán a los menores de 14 años.

Como es fácil prever muchos padres querrán vacunar a sus hijos contra la gripe porcina. Yo entiendo que los que tengan 14 años y un día ya no se podrán vacunar pero a los 14 años y seis meses todavía están en la franja de los 14 años sin haber cumplido los 15. He llamado al matemático Stephen Wolfram pero su secretaria me ha dicho que estaba tomando el sol en Sausalito (CA) y que estaría "out of service" durante 10 días, como yo.

Este comentario viene a cuento por que, dadas las agresiones a médicos, algún papi "descontrolado" suele hacer la pequeña amenaza de: "o le pone la vacuna o le espero en la puerta" y, frecuentemente usan esta advertencia "o se la pone o le pincho las cuatro ruedas del coche". Por eso pido a las mentes preclaras, juristas y matemáticos, que acuden a la consulta con su hijos me aclaren el dilema "si viene su hijo/a con 14 años 11 meses y 30 días ¿lo vacuno o no lo vacuno? ¿estoy dentro de la ley o fuera?

Cyber-bullying. Ciber víctimas. Acoso por Internet

El acoso o bullying por Internet es cada vez más frecuente entre jóvenes y puede asociarse con trastornos psicológicos. Según estudios realizados el acoso por el ciberespacio puede ser tan o más devastador que el que ocurre "cara a cara". Este sistema permite amenazas más violentas e intimidatorias y por un mayor grupo de jóvenes. Aunque cambie de dirección electrónica es fácil recuperarla por los compañeros o amigos.

Un 40% de los estudiantes de 12 años han recibido mensajes agresivos. de sus compañeros Las más intimidadas son las chicas comparadas con los chicos (46% versus 36%) aunque esta diferencia no es muy significativa. Para considerarlos cibervíctimas los responsables del estudio consideraron que tenían que responder afirmativamente a estas dos preguntas:

• Se han burlado de mí o molestado de un modo grosero por el correo electrónico, el messenger o me han ridiculizado en alguna Web en los últimos 6 meses.
• Creo que han han hablado mal de mí y se ha corrdo la voz a los demásí por el correo electrónico, el messenger o me han ridiculizado en alguna Web en los últimos 6 meses.

Los amenazados tenían tenían afectación psicológica en forma de regresión o, por el contrario, conductas más agresivas. Como en muchos de casos de acoso es posible que los jóvenes amenazados tuvieran más tendencia a ser ansiosos o a la depresión.

La agresión proactiva, no provocada, suele emplearse para tener un dominio social sobre los demás. Hay que diferenciarla de otra actitud, muy habitual y desconocida por adultos y jóvenes, que es la tendencia a interpretar situaciones normales como ofensivas. Otro tipo de agresión social empleada desde tiempos inmemoriales y que se han llegado a convertir en "reality shows"es lesionar o desprestigiar a una persona por medio de bulos, rumores , calumnias y otras artimañas dirigidas a humillar a la "víctima".

La ciberagresión no es más que el mal empleo de Internet, no es culpa de Internet, pero puede afectar seriamente al desarrollo psicológico del adolescente. Una vez ya escribí las normas para dejar "navegar" a los hijos. Vigilar que no sea una posible ciber víctima es una nueva tarea.

Mi pequeño me pega

Algunos padres, alarmados, consultan porque su hijo les pega siendo pequeñitos. A partir del año. Ellos han intentado educarlo lo mejor posible pero les ha salido agresivo y respondón. Cuando se enfada con ellos o coge una rabieta les pega ¿Qué le pasa, doctor? ¿Cómo puede ser tan violento desde pequeño? ¿Cómo puede pegar a sus padres o a sus abuelos que lo quieren tanto?

No se explican cómo ha podido adquirir esta actitud si no tiene hermanos y no lo puede haber aprendido de otros. Las conductas agresivas como morder, pegar, romper, escupir, tirar son manifestaciones primitivas de enfados no controlados. Unos se aprenden por casualidad. Por ejemplo, morder suele aprenderse al empezar a masticar.

Pegar es un acto aprendido. Y no lo aprende viendo la tele, a estas edades, ni viendo a otras personas. Los padres de estos niños son buenísimas personas que por supuesto tampoco se pegan entre ellas. Pues si todo va bien ¿cómo demonios lo aprende?

Es muy sencillo. Los papás con su buena fe intentan disciplinar al niño como dDos les da a entender. Y es cierto que el niño aprende por repetición. Muchos papás, con la mejor intención y sin ser un maltrato dan un pequeño golpecito-a modo de cachete muy suave en la mano del niño si va tocar una cosa peligrosa / valiosa o en el culo sobre el pañal. Con este golpecito dan a entender al niño que su conducta es incorrecta y, a la larga, consiguen que no toquen las cosas.

Hasta ahí parece una cosa razonable y no lesiva para el niño. Sin embargo, ahora nos hemos de poner en el lugar del niño; él ve que las personas que más le quieren le “pegan” cuando hace algo mal. En su interior piensa: “si yo, al hacer las cosas mal o que no les gustan me pegan yo cuando vea que hacen algo que no me gusta, aunque les quiera mucho, también les pegaré”. Dicho y hecho, al ir creciendo esta conducta aprendida la empleará contra sus padres sin que éstos hayan captado el origen del problema.

Chicas con pubertad avanzada más riesgo de ser agresivas

Alerta para padres navegantes. Se sabe que las niñas que maduran antes durante su pubertad y hacen el cambio, tener la menarquia – primera regla- antes que sus compañeras de la misma edad es un factor de riesgo para que tengan un peor comportamiento -más agresivo- si no hay “buen rollo” en casa. El cambio puberal en las chicas les proporciona un cuerpo de adulto con una inmadurez mental que puede ser peligrosa si estas chicas no tienen afecto, buenas relaciones con sus padres y éstos no controlan sus actividades y sus amigos. Probablemente los padres tienen más importancia e influyen mucho más para una maduración mental que la relación con sus amigos y compañeros. Según un estudio publicado en Agosto en la revista Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine.

La pubertad precoz y la adelantada están relacionadas con problemas como delincuencia, abuso de drogas con pobre rendimiento académico, menos estabilidad en los trabajos y poca satisfacción en su propia calidad de vida. El riesgo de mayor delincuencia o agresividad es debido a que suelen estar rodeadas por chicos mayores para su edad, inmaduros y en plena adolescencia con comportamientos de riesgo. Se consideró que la agresión fue física si empujaba o pegaba, no física si instigaba a peleas, si se burlaba de los demás o si hacía miradas despectivas, y relacional apartando a sus amigos y calumniando a los demás. Se consideró un comportamiento delictivo si consideró si se metía en peleas, hería a los demás, se escapaba de casa, no iba a la escuela o robaba.

Pero, papás, no desesperen. Si mantienen un buen “rollo” con sus hijas es un factor protector muy importante para evitar los comportamientos negativos como se ha demostrado en ese estudio de niñas de 11 años de edad en las que, a pesar de ser familias poco estructuradas, la figura de la madre siempre estaba presente; no así la del padre. Investigaron tres aspectos de del comportamiento de los padres o de la madre:

1. Conocimiento. Saber lo que hace y cuál es su círculo de amistades.
2. Desarrollo personal de la chica gracias a que la madre le apoya y tienen planes en común
3. Comunicación con conversaciones acerca de violencia, tabaco, drogas, pubertad y sexo.
   

Sin una buena conocimiento, apoyo y comunicación con sus padres-madres una cuarta parte de las chicas eran delincuentes o socialmente agresivas. En cambio si había una buena relación los padres-madres servían para ayudar a sus hijas a adaptarse mejor con el entorno.

En este comentario he pretendido destacar varias cosas: 1) las niñas con pubertad avanzada tienen mas riesgo, 2) la madre, si tiene buena relación con su hija ejerce una influencia positiva , 3) como esto no se puede hacer de la noche a la mañana los padres han de hacer un esfuerzo para mantener un “buen rollo” con sus hijos sin perder la autoridad. Si se ven incapaces de ello vale la pena consultar a un experto.

El caso del profesor Neira. No sé que hubiera hecho yo

Todavía estoy impactado por lo que le ha ocurrido al profesor Neira cuando intentó defender a una mujer que estaba siendo maltratada por su pareja en Majadahonda (Madrid). Para evitar la agresión intentó avisar a la policía pero el maltratador le alcanzó le dio tal paliza que a día de hoy está ingresado gravísimo en una UCI y se teme por su vida. Otro episodio anterior fue el de una chica golpeada en el metro de Barcelona (grabado en vídeo) mientras otro pasajero no se movió del asiento.

Ayer nos invitaron a comer a mi esposa y a mí (sin la perra) a una linda torre de Ayguafreda. Sus propietarios son mi amigo pediatra - filósofo Sir Joseph y su estupenda esposa Lady Strep. Además,también estaban invitados un pediatra al que, cosa rara, todo el mundo le quiere y respeta, Lord Ofteacher, acompañado de su mujer Lady Mary Rose. Lo pasamos muy bien hablando de política y tecnología. Lord Ofteacher nos apabulló con su iTouch de 32GB.

Uno de los temas fue el de la violencia creciente en España. El caso Neira te hace reflexionar sobre qué debemos hacer las personas menos valerosas o con una edad o una enfermedad que te impide enfrentarte a personas mucho más fuertes que tú. ¿Es un problema de valentía, es precaución porque no podemos hacer nada ante una fuerza superior, es porque pensamos que lo mejor es callar y pensar que la Policía lo arreglará? No creo que yo sea una persona valerosa aunque nunca me he encontrado ante una situación comprometida como en la escena final de la película Gigante.

Tal como van las cosas no sé como hubiera actuado en la situación del profesor Neira. Tampoco sé que aconsejaría a los padres respecto a la educación de sus hijos frente a situaciones injustas y con riesgo. Infundir valor, caballerosidad y cortesía es lo correcto pero también la prudencia en una situación comprometida es recomendable si te puede ir el físico o la vida en ello.

Lo triste es que si no actúas te quedas con esa sensación desagradable de cobardía, impotencia y de ser avasallados por energúmenos que van imponiendo la ley del mas fuerte.