The Now Generation, un documento impresionante (y III)

Los niños europeos

Investigaciones en 7 países de Europa (Alemania, Inglaterra, Holanda, Francia, Portugal, Italia y España) con padres, niños y expertos, permiten disponer de datos actuales de las semejanzas y diferencias entre ellos.

Los niños que más utilizan Internet son los niños de Alemania, Reino Unido y Holanda. España e Italia se encuentran en una situación intermedia. Portugal se encuentra en última posición. En cambio las redes sociales, algo que en un primer momento puedes pensar que por lógica debe estar relacionado con el uso de Internet, se observa como España, ocupa el segundo lugar de Europa. En nuestro país uno de cada 10 niños de 8 a 12 años tiene un perfil en alguna red social. Y 4 de cada 10 tiene Messenger, una de las principales herramientas que les permite estar conectados con sus amigos 24 horas al día los 7 días de la semana. El Reino Unido es el país en el la población infantil tienen más móviles seguido de Portugal y España. Lo que realmente sorprende es como en el Reino Unido el 75% de los niños de 5 a 11 años ya utilizan el móvil.

Las habitaciones infantiles de los niños de Holanda y Reino Unido son las mejor equipadas. Esto puede ser debido a que pasan más tiempo en la habitación mientras que los niños españoles pasan más tiempo tanto fuera de casa como compartiendo el tiempo con la familia en el resto de habitaciones

No todas las nñas son princesas ni todos los niños son deportistas

Esta institución presenta el primer estudio a nivel nacional de perfiles sociales infantiles niños/as de 4 a 12 años), a partir del cual se han detectado y analizado los 7 estilos de vida existentes. Una investigación que permitirá avanzar un paso más a las empresas de productos infantiles, a la hora de definir sus estrategias de segmentación. No todas las niñas son “princesas” y adoran el rosa; ni todos los niños se apasionan por el futbol (“deportistas”) ni les encanta el azul. Hay otros perfiles infantiles en España: más de medio millón de niños se han caracterizado como “Aventureros de la tele”, tras una investigación con más de 1500 familias. También encontramos otros grupos como “Natura”, “Tecnológicos”, “Femeninas”, o “Infantiles”.

En resumen, un intersante paseo por el mundo paseo infantil y juvenil al que deseo, por la crisis, que deje de ser superconsumidor.

The Now Generation, un documento impresionante (II)

Los niño y las tecnologías

Todas las tecnologías se están poniendo al alcance de niños cada vez a edades más tempranas: hay juegos de ordenador para bebés, portátiles para niños de todas las edades, móviles,… Viven rodeados de pantallas. Por ejemplo, en Francia el 60 % de las casas tiene al menos 6 pantallas: el 98% tienen como mínimo una tele y un ordenador con conexión a Internet y cerca del 50% de los niños pasan la mitad de su tiempo libre delante de una pantalla.

Los niños y la salud

Niños con más problemas de salud por formas de vida no saludables. Se habla de la Globesity , la obesidad afecta a nivel global. España e Italia con aproximadamente uno de cada 3 niños con sobrepeso. “La actual generación de niños puede ser la primera en mucho tiempo en tener una esperanza de vida inferior a la de sus padres” (Margaret Chan, Directora de la Organización Mundial de la Salud, 2010)

Niños con altos niveles de estrés. Los psicólogos detectan casos de ansiedad en niños de cuatro años. El estrés infantil ha aumentado por la presión a la que se les somete por pretender niños “perfectos”

• Los niños de hoy en día tiene que ser los mejores académicamente y destacar en las múltiples actividades extraescolares
• Están sometidos a la presión mediática que les inculca lo importante que es un aspecto y apariencia personal específico.
• A la vez que el estrés infantil y la presión sobre los niños crece, está aumentando el número de niños diagnosticados con problemas emocionales, de comportamiento y de aprendizaje

Esta institución trabaja con entidades europeas y con centros de diseño de EEUU aportando datos únicos sobre la infancia. Datos que han sorprendido, en foros de tendencias internacionales, por introducir premisas para el diseño que suponen oportunidades de mercado claras y a la vez se perciben con gran valor para los padres y los niños actuales. También afirma que es necesario desarrollar productos que ayuden a los niños a mejorar su calidad de vida, que les hagan estar más activos, más saludables y más relajados, que les diviertan y entretengan pero a la vez les permitan mejorar su autoestima y la concienciación con el entorno y el medio ambiente. Se pueden encontrar formas de diseñar productos exitosos, adecuados y útiles para nuestra infancia.

The Now Generation, un documento impresionante (I)

Mi amigo, el Sr. L. F., persona "legal", me ha proporcionado un documento interesantísimo titulado THE NOW GENERATION realizado bajo los auspicios de AIJU y Asepri y se lo voy a resumir en un par o tres de entradas porque no tiene desperdicio.

Los niños actuales son definidos como “The Now Generation” la generación del “ahora” -aunque sería más grafico, a mi entender, la generación del ¡ya!. Las cosas pasan instantáneamente, ellos esperan respuestas rápidas, y gratificaciones inmediatas. Son niños con poca paciencia, como el entorno va tan rápido y crece la inmediatez que las tecnologías les ofrecen (por ejemplo la inmediatez del Messenger), ellos quieren lo que quieren, en el mismo instante en que sienten que lo quieren. ¡Lo necesitan enseguida!. Son la “Now” Generation. Las investigaciones muestran como los niños actuales son muy diferentes respecto a otras épocas en 3 aspectos: consumo, tecnologías y salud.

Son niños actuales son "superconsumidores", con gran poder de influencia en las compras (la influencia de los niños hoy representa más del 60% en compras familiares desde snacks, cámaras, ordenadores, coches, vacaciones familiares...) y, a su vez, muy influenciados por la publicidad. A partir de los 2 años empiezan a reconocer los símbolos de las marcas antes que a leer. La influencia del marketing, de los medios y la publicidad están haciendo que los niños actuales confundan la realidad y creen que para ser felices y estar satisfechos hay que comprar y tener.

Son niños sexualmente diferenciados y estereotipados. De hecho crecen en un mundo completamente contradictorio; por ejemplo crecen educados en igualdad, pero están saturados de productos que les motivan a través de la publicidad a creer en valores, comportamientos y gustos “propios de su sexo”. (Las chicas: han de ser rosa, guapas, sexys, etc. y los niños ha de ser duros, fuertes,…)

Son más mayores cada vez más pequeños: acceden a actividades y servicios antes “reservados” para adultos. También sus sueños y deseos parecen acercarse más a los de los adultos: Los productos que compran son más “sofisticados” y son "fashion" desde la niñez.